Дошкольники

Мышление и игра: дошкольники

Мышление и игра: дошкольники

О дошкольном игровом и познавательном развитии

Дошкольники хотят узнать, как все работает, и они учатся лучше всего через игру. Играющие дети постоянно решают проблемы, создают, экспериментируют, думают и учатся.

Вот почему игра поддерживает когнитивное развитие вашего дошкольника - то есть способность вашего ребенка думать, понимать, общаться, помнить, представлять и решать, что может произойти дальше.

Отношения вашего ребенка также поддерживают его когнитивное развитие, особенно его отношения с вами. И игра - отличный строитель отношений. Проводить время, играя с вашим ребенком, посылает простое сообщение - вы важны для меня. Это сообщение помогает вашему ребенку узнать, кто он и куда он вписывается в мир.

Чего ожидать: дошкольника познавательного развития

Со временем, опытом и практикой ваш дошкольник, вероятно, будет:

  • начать организовывать игры и заводить друзей с четырех лет
  • понимать такие понятия, как «больше» и «выше» с четырех лет
  • в четыре года начинаю развивать чувство юмора, а пять лет наслаждаюсь шутками и загадками
  • иметь некоторое представление о времени в четыре года, и к пяти понять, что день делится на часы и минуты
  • начать переговоры с вами, если она чего-то хочет
  • начать предсказывать, что будет дальше - например, в истории
  • до сих пор не понимаю, что реально, а что притворяется до тех пор, пока через пять лет.

В четыре годаребенок все еще имеет довольно короткий интервал концентрации, поэтому ожидайте, что вашему ребенку может быть не по себе или он будет скучать, если какое-то занятие будет продолжаться слишком долго.

Ваш четырехлетний ребенок также, вероятно, начнет задавать сложные вопросы по таким темам, как сексуальность или смерть. Например, он может спросить: «Откуда приходят дети, мама?»

По пять летваш ребенок, вероятно, сядет за полную игру или завершит целую головоломку - и это принесет новую задачу - играть честно и научиться грациозно проигрывать!

Начало дошкольного обучения дает вашему ребенку много мыслей. Есть новые правила и процедуры, которые отличаются от тех, которые дома. Поначалу это может быть утомительным и запутанным. Вашему ребенку может потребоваться время и много любви и поддержки, чтобы приспособиться.

Во многих дошкольных учреждениях существуют программы, помогающие детям подготовиться к переходу в дошкольные учреждения. Вы также можете поговорить с учителем своего ребенка, если у вас есть проблемы или вам нужны идеи для поддержки вашего ребенка в результате этого изменения в его жизни.

Воспроизведение идей для поощрения когнитивного развития дошкольника

Вот несколько игровых идей для поддержки когнитивного развития вашего ребенка:

  • Играйте с ребёнком в простые настольные игры, такие как «Змеи и лестницы», или в простые карточные игры, такие как «Рыба» или «Привязка».
  • Читайте книги и рассказывайте анекдоты и загадки.
  • Поощряйте строительство и строительные игры.
  • Делайте простые головоломки.
  • Играйте в игры, которые сочетают в себе движение и пение - например, «Если вы счастливы и знаете это».
  • Когда вы едете на машине или в общественном транспорте, попробуйте сыграть в «точечные» игры, например: «Кто может видеть что-то зеленое?
  • Поощряйте вашего ребенка помогать вам в приготовлении пищи - дошкольники могут многому научиться, измеряя, считая и называя здоровые ингредиенты для семейного питания.

Обучение в действии лучше всего в этом возрасте. Ваш ребенок будет учиться быстрее, если вы сделать шаг назад и поддержать и поддержка со стороны. Старайтесь не прыгать, чтобы предоставить решения. Ваш ребенок, как правило, сообщит вам, если ему нужна помощь, поэтому следуйте его указаниям.

И во время любой игры вы можете попросить вашего ребенка описать, что он делает, как способ оттачивать свои языковые навыки. Например, если вы и ваш ребенок притворяетесь ветеринарами вместе, вы можете сказать что-то вроде: «Что не так с этим животным? Как мы будем чувствовать себя лучше?

Если вы хотите, чтобы у вашего ребенка было немного времени на экран, лучше всего сосредоточиться на выборе качественных средств массовой информации для вашего ребенка, а также на просмотре или просмотре экранов вместе с ней. Экранное время включает время, проведенное за просмотром телевизора и игрой в игры на компьютерах, мобильных телефонах и планшетах.

Если у вашего ребенка возникают проблемы с обучением в дошкольном учреждении или он все еще очень расстроен из-за того, что через несколько недель он посещает дошкольное учреждение или школу, рекомендуется проконсультироваться с медицинским работником или учителем вашего ребенка и поговорить о ваших проблемах.